Gruppentherapien

Vorschulkurs (Februar bis Juni des Vorschuljahres)

• Förderung von:
  Sprache, Sprachverständnis
  Malen, Schreiben, Nachspuren
  Formen, Größen, Zahlen
  Aufgabenstellung erfassen
  Handlungen planen, strukturieren
  Wahrnehmung schulen
  Entspannung lernen
  Sozialverhalten, Regelverhalten
  emotionale Fähigkeiten
  -> Ziel: Begeisterung zum Lernen, Freude am Lernen, Konzentration, Ausdauer und Eigenständigkeit entwickeln

Graphomotoriktraining (ab Vorschule, Grundschule)

• Anleitung der richtigen Stifthaltung, Stiftführung, Blattlage, Sitzposition, Schreibdruck, Fingerbeweglichkeit
• zielgerichtete Übungen und Hausaufgaben

Konzentrationstraining 1./2. Klasse und 3./4. Klasse

• Ziele:
  Verbesserung der fokussierten und geteilten Aufmerksamkeit
  Erlernen von günstigen Lernstrategien
  Eigensteuerung verbessern, Störfaktoren ausblenden

Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen (AD(H)S)

• Attentioner – das neuropsychologische Gruppenprogramm (ab 4./5. Klasse)
  (20 Therapiesitzungen – 60 min, Verordnung für psychisch-funktionelle
  Behandlung in der Gruppe)
• Ziele: Verbesserung der Aufmerksamkeitssteuerung, Verbesserung der Fähigkeit zur parallelen Reizverarbeitung
• Störungsbilder: Flüchtigkeitsfehler, unvollständiges Arbeiten, erhöhte Ablenkbarkeit, Überforderung, verlangsamt Widerwillen, sich mit Aufgaben auseinander zu setzen, Schwierige Organisation, Strukturierung, Soziale Interaktionsstörungen

Ergotherapeutisches Sozialkompetenztraining

• Gruppe-altershomogen, 6 Kinder, 15 Sitzungen
• Verordnung: psychisch-funktionelle Behandlung in der Gruppe
• Ziele: Ängste abbauen, Respekt vor dem anderen aufbauen, Eigene Verhaltensweisen, Ressourcen erkennen sowie ungünstiges Verhalten spüren und verändern, Unterschiedliche Persönlichkeiten; Feedback durch die Gruppe
• Störungsbilder: Oppositionelles Verhalten, Widerstand (oft Konflikte, Fehlverhalten), fehlende/mangelnde Impulssteuerung, Wutausbrüche, Unruhe, eingeschränktes Selbstwertgefühl, Ängstlichkeit, wenig Zutrauen, Mut